艾上AI-艾賓浩斯智能教育浙江東陽校區(qū)的朱春紅校長,加盟艾上AI之前,一直在上海從事建筑行業(yè),正是這位沒有當過老師,從建筑行業(yè)轉(zhuǎn)行到教育行業(yè)的校長,卻通過一年多的時間招生近百人,學員續(xù)費率更是高達90%,他是怎么做到的?
艾上AI-艾賓浩斯智能教育浙江東陽校區(qū)——朱春紅校長
朱老師放棄原有職業(yè),選擇從零創(chuàng)業(yè),主要是因為自己的孩子,以前在外地工作,雖然收入和社會地位不錯,但是不能陪伴自己的孩子,不想錯過孩子成長的他,決定返回家鄉(xiāng)辦一個教育機構(gòu)創(chuàng)業(yè),時間上會自由一些,能更好地陪伴孩子。
當被問及到為什么選擇艾上AI時,朱老師覺得:“智能教育未來是趨勢,艾上AI智能教育平臺可以針對學生進行個性化教學,提升學生學習效率,更具有針對性,老師的好幫手,最主要的是艾上AI智能教育平臺可以節(jié)省優(yōu)秀教師資源,對跨行創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,有很大的幫助。”
目前朱老師校區(qū)已經(jīng)經(jīng)營了1年3個月,招生人數(shù)近百人,學員續(xù)費率更是高達90%,如此高的續(xù)費率朱老師校區(qū)是如何做到的呢?
師資培訓
朱老師校區(qū)的老師基本上沒有一線教學經(jīng)驗,朱老師就組織校區(qū)老師全員參加總部每期的線上教研培訓和線下培訓,以確保每位老師有過硬的專業(yè)技能??偛康呐嘤柡芸斓膸椭^(qū)建立了完善的教學體系。
教學質(zhì)量保障
由于艾上AI的產(chǎn)品本身豐富并且成熟,朱老師校區(qū)的老師將大量時間投入到去研究學生的個體的性格、學習狀態(tài)、知識點漏洞分析等工作,然后對學生開展有針對性的教學工作,確保每一個在校區(qū)學習的取得不錯的提升。
教學服務(wù)
課后,老師會根據(jù)每位學員的學習情況布置適合學員練習的題目,為了提升服務(wù)質(zhì)量,校區(qū)專門建立了家校溝通群,家校溝通群方便老師對學員進行作業(yè)監(jiān)督,也能及時與家長溝通,了解孩子情況,方便老師對孩子進行針對性教學。老師每天晚上回復(fù)信息都要到十點,甚至更晚。
尤其令朱校長感慨的是在校區(qū)剛剛開業(yè)的時候,很多朱校長的朋友將自己的孩子送到校區(qū)學習,最終朱校長也給朋友們交上了一份滿意的答卷。